Учитель-дефектолог Оленева А.А.

Работа с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) и расстройствами аутистического спектра (РАС)

В нашем детском саду мы уделяем особое внимание детям с задержкой психического развития (ЗПР) и расстройствами аутистического спектра (РАС). Эти дети требуют индивидуального подхода и специальной коррекционной помощи, чтобы развивать свои навыки, общение и социализацию. Наша задача — создать комфортную и безопасную среду, где каждый ребенок сможет проявить свои способности и развиваться в своем темпе.

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями проводится через разнообразные методики и формы навыков:

1. Индивидуальные занятия – Специально разработанные программы, включающие коррекционные и развивающие игры.
2. Групповые занятия – Направлены на развитие социальных навыков и взаимодействия в группе с другими детьми.
3. Игровая терапия – Используем адаптивные подвижные игры, конструктивные и ролевые занятия для формирования коммуникации и взаимодействия.
4. Сенсорная интеграция – Помогает детям адаптироваться к окружающей среде через различные тактильные, визуальные и слуховые стимулы.

Игры и материалы, используемые на занятиях
— Конструкторы и мозаики: помогают развивать мелкую моторику, пространственное мышление и творческие способности.
— Кубики с буквами и цифрами: используются для обучения чтению и счету.
— Пальчиковые игры и стихи: развивают координацию, внимание и память.
— Настольные и подвижные игры: улучшают навыки взаимодействия со сверстниками, учат правилам и стратегическому мышлению.

Игры для дома с родителями

Совместная игра родителей и детей – важная составляющая в развитии ребенка. Предлагаем несколько игр, которые помогут развивать ключевые навыки:

1. Чтение и рассказывание историй: Читайте детские книги вместе, обсуждайте картинки и сюжет. Задайте вопросы по прочитанному, чтобы развить навыки понимания.
2. «Найди и покажи» – Проводите игры в прятки с игрушками. Пусть ребенок находит и описывает, что он нашёл, развивая речь и внимательность.
3. Пальчиковая гимнастика: Это укрепляет моторику рук и их координацию.
4. Кухня как учебный процесс: Готовя вместе, считаете продукты, делите порции. Это не только развивает математические навыки, но и способствует совместной деятельности.
5. Пазлы и конструкторы – Развивают пространственное мышление и навыки решения задач.
6. Рисование и лепка: Используйте различные материалы (пластилин, краски), чтобы развивать творческие способности и тактильные ощущения.

Полезные советы от дефектолога

1. Создайте распорядок дня – Ясная структура помогает детям чувствовать себя уверенно и снижает уровень тревожности.
2. Используйте наглядные материалы – Визуальные подсказки могут помочь детям лучше понять задания и инструкции.
3. Поощряйте общение – Старайтесь активно общаться с ребенком, задавать вопросы, поддерживать беседу.
4. Позитивное подкрепление – Часто хвалите ребенка за достижения, даже самые незначительные, это поможет укрепить его уверенность в себе.
5. Используйте их интересы – Интегрируйте любимые увлечения ребенка в учебный процесс, чтобы сделать занятия более захватывающими.
6. Проявляйте терпение – У детей с особыми потребностями могут быть свои темпы обучения. Дайте им время адаптироваться и усваивать материал.

Каждый ребенок уникален и требует индивидуального подхода. Мы рады поддерживать семьи в этом важном процессе и готовы делиться знаниями и опытом для достижения наилучших результатов в развитии каждого ребенка.

Галерея

Советы учителя-дефектолога